教員の行き過ぎた指導をきっかけに子どもが自殺に追い込まれる「指導死」について考えるシンポジウムが２５日、名古屋・名駅のウインクあいちで開かれた。指導死に詳しい日本福祉大社会福祉学部の野尻紀恵准教授が基調講演し、福井県池田町の中学２年の男子生徒が教師の厳しい叱責（しっせき）などが原因で自殺した問題について話した。

　野尻准教授は、町教育委員会の第三者委がまとめた報告書が、生徒に宿題の未提出といった行動があったことなどから、診断されていない発達障害の可能性に言及した点を問題視。「厳しい叱責などの不適切な指導で、問題とされる行動が引き起こされた可能性があるが、そこに触れられていない」と述べ、宿題未提出などの行動を生徒からのＳＯＳとして受け止めるべきだったとした。

　一方で「学校をつくり上げているのは社会」とし「子どもは大人の言うことを聞いていれば良い。そこから外れれば指導されて当然」と考える社会の意識が、行き過ぎた指導につながると指摘した。福井県が学力を支える基盤として「きたえる教育」を掲げていることが問題の背景にあるとの見方も示した。
　シンポは「『指導死』親の会」が主催。８回目で中部地方では初。約７０人が聴講し、指導死について理解を深めた。　（佐橋大）

（2018年2月27日　中日新聞朝刊県内版より）